Sandvikens läs- och skrivsatsning minskade behovet av särskilt stöd. Se intervju med Mona Wiklander UR-Play. Se också en äldre film med Ingegärd Stadell när hon berättar om att sitt arbete med att skriva sig till läsning
Många barn kan fara illa och tappa glädjen redan under det första skolåret, på grund av att läs- och skrivinlärningen inte lyckas så bra för dem.
Det kan bero på att barnens förmåga att skriva för hand inte är tillräckligt utvecklad vilket kan hämma språkutvecklingen, menar Mona Wiklander, IT-pedagog i Sandviken. Det kan också bero på att barnen behöver koncentrera sig så mycket på att forma prydliga bokstäver att de inte utvecklar språket i den takt som skulle kunna vara möjlig.
Mona Wiklander och Ingegerd Stadell drog igång projektet som gick ut på att låta barnen enbart använda datorn när de skulle lära sig skriva, och nu har de använt den egna modellen i fem år och den har blivit väl etablerad runt om i Sandvikens kommun. Alla datorer är utrustade med ljudande tangentbord, talsyntes och rättstavningsprogram, vilket gör att barnen får omedelbar återkoppling när de skriver. Just återkopplingen är mycket viktig, menar Mona Wiklander, eftersom det gör att barnen hela tiden blir medvetna om språket och kan korrigera sig själva.
Läs mer om Sandvikens läs- och skrivsatsning på Skolverket - IT för pedagoger
| < Föregående | Nästa > |
|---|
