inom ADHD-området

Gratisresurser först:
Attentions webbplats - www.attention-riks.se Läs om deras projekt, både avslutade och pågående och deras faktatexter om NPF

Vi är inte så bra på barn som Oscar - hur kan vi bli det? hämtas som pdf här
Berättelsen om Oscar berör och den ger många goda tips till skolpersonal och föräldrar. De åtgärder som boken föreslår är bra för många barn, inte bara för Oscar som har asperger. Till boken finns en film. Författaren heter Lena Pettersson (2005).

Webbplatsen http://www.adhdinfo.se ger råd till både barn, föräldrar och lärare.
Skolans elevhälsopersonal kan beställa häften.

Film om tonåringar, direkt på internet. Elin 16, Patrik 15 och deras mammor berättar om hur det är att leva med ADHD.

Socialstyrelsen om ADHD hos barn och vuxna - en kunskapsöversikt från 2001 byggd på vetenskap och/eller beprövad erfarenhet. Se även sammanfattningen (klicka på Läs hela sammanfattningen)

Statens Folkhälsoinstitut har haft regeringens uppdrag "Skolan förebygger".. Arbetet redovisas i Verktygslåda för skolbaserad prevention. Deras rapport Nya verktyg för föräldrar kan laddas hem som pdf.

Forskning under 2009:
Cecilia Wåhlstedt, psykolog, hittade inte någon minsta gemensam nämnare hos barn med ADHD. Många av dessa barn har kognitiva brister, men inte alla. Läs en intervju
Kirsten Holmberg, barnneurolog, har i sin forskning sett samarbete gagnar barn med ADHD, eftersom de löper större risk att utveckla psykosomatiska besvär och inblandas i mobbning, än barn utan ADHD. Läs intervju på Skolporten
Anna-Lena Ljusberg, doktor i filosofi, har i sin avhandling undersökt hur det är att vara elev i särskild undervisningsgrupp. Hon ser att eleverna tar på sig skulden för att de inte passar in i skolan. Läs en intervju på Skolporten
Lottie Lofors-Nyblom, lektor i pedagogik, såg att kamrater är det absolut viktigaste när det gäller elevernas syn på sin trivsel och framgång i skolan, vänskap var viktigare än kunskap. Detta är något vi måste ta hänsyn till när vi planerar den pedagogiska verksamheten, menar hon. Läs en intervju med henne på Skolporten

Böcker: Länk till Litteraturlista med bilder

Ross W Greene (2009), Vilse i skolan: Hur kan vi hjälpa barn med beteendeproblem att hitta rätt
Annette Karlsson (2009), På hög tomgång genom livet - vår son har ADHD
Anette Sandberg (2009) Med sikte på förskolan,
Martin Forster (2009) Fem gånger mer kärlek,
Jesper Juul (2009) Ditt kompetenta barn: på väg mot nya värderingar för familjen
Karsten Hundeide, Vägledande samtal, Rädda Barnen, IDCP

Lara Honos-Webb (2008), Så lyfter du fram styrkorna hos barn med ADHD.
Lara Honos-Webb (2008), Aktivitetsboken
Margareta Normell (2008) Från lydnad till ansvar: kunskapssyn, känslor och relationer i skolan
Monica Eriksson (2008), Hur gör vi nu?
Olsson & Olsson (2008), Att se möjligheter i svårigheter
Carlsson Kendall & Olsson (2008), Att lyckas - trots koncentrationssvårigheter

Håkan Jansson (2007), Jag och mina diagnoser
Pernille Dysthe (2007), Nu förstår jag mig själv - En berättelse om ADHD
Vanna Beckman(2007), ADHD/DAMP- en uppdatering Strider under hjärnåldern
Lund Ingrid (2006), Hon sitter ju bara där,
Görel Fred (2005), Handbok i föräldrasamtal
Kirsten Juul (2005) Barn med uppmärksamhetsstörningar: en handledning för lärare och annan ped
Christopher Gillberg (2005) "Ett barn i varje klass”
Vanna Beckman och Elisabeth Fernell (2004), Utredning och diagnostik
Christina & Jens Axengrip (2003), Pedagogiska strategier : handbok för DAMP/ADHD-problematik
Erik Sigsgaard (2003), Utskälld.
Ross W. Greene (2002), Explosiva barn. *

Annika Bengtner, Birgitta Iwarsson (2003), Varför vill ingen leka med Dennis? *
Björn Kadesjö (2002), ADHD hos barn och vuxna
Kathleen G Nadeau, Ellen B Littman & Patricia O Quinn (2002) Flickor med ADHD
Björn Kadesjö (2001), Barn med koncentrationssvårigheter
Ingrid Sjöstrand (2000), Kalle Vrångelbäck och Stålfia *
Beckman, Vanna. (2000) "En väg till fängelset"
Vanna Beckman Katrin (1999), Vuxen med ADHD
Tore Duvner (1998), Adhd : Impulsivitet, Överaktivitet, Koncentrationssvårigheter. Liber AB har gjort en lista med alternativa tolkningar för en del av ADHD-symptomen:

Överaktiv = Intensiv/energisk
Impulsiv = spontan/flexibel/kreativ m.m.
Otålig = nyfiken/intresserad
Lättavledbar = uppmärksam
Okoncentrerad = associationsrik
Egoistisk = individualistisk

Nedanstående exempel kommer från boken The myth of the ADD child, av Thomas Armstrong, och stämmer in på de flesta bokstavshandikapps symptom i viss mån: